KEGIATAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

KEGIATAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

A. Kegiatan Remedial

            Kegiatan remedial adalah kegiatan yang ditujukan untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai materi pembelajaran. Tujuan kegiatan remedial adalah membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam kurikulum yang berlaku.

Fungsi kegiatan remedial dalam proses pembelajaran adalah:

1.      Memperbaiki cara belajar siswa dan cara mengajar guru (fungsi korektif)

2.  Meningkatkan pemahaman guru dan siswa terhadap kelebihan dan kekurangan dirinya (fungsi pemahaman)

3.      Menyesuaikan pembelajaran dengan karakteristik siswa ( fungsi penyesuaian)

4.      Mempercepat penguasaan siswa terhadap materi pelajaran (fungsi akselerasi)

5.      Membantu mengatasi kesulitan siswa dalam aspek sosial-pribadi (fungsi terapeutik)

            Perbedaan kegiatan remedial dari pembelajaran biasa terletak pada pendekatan yang digunakan dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan remedial direncanakan dan dilaksanakan berdasarkan kebutuhan individu atau kelompok siswa. Sedangkan pembelajaran biasa menerapkan pendekatan klasikal, baik dalam perencanaan maupun pelaksanaannya.

            Kegiatan remedial dapat dilaksanakan sebelum kegiatan pembelajaran biasa, untuk membantu siswa yang diduga akan mengalami kesulitan (preventif), Setelah kegiatan pembelajaran biasa untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar (kuratif) atau selam berlangsungnya kegiatan pembelajaran biasa (pengembangan). Dalam melaksanakan kegiatan remedial guru dapat menerapkan berbagai metode dan media sesuai dengan kesulitan yang dihadapi dan tingkat kemampuan siswa.

Langkah-langkah yang harus ditempuh dalam kegiatan remedial adalah:

1.      Analisis hasil diagnosis kesulitan belajar

2.      Menemukan penyebab kesulitan

3.      Menyusun rencana kegiatan remedial

4.      Melaksanakan kegiatan remedial

5.      Menilai kegiatan remedial

B. Kegiatan Pengayaan

            Kegiatan pengayaan adalah kegiatan yang diberikan kepada siswa kelompok cepat agar mereka dapat mengembangkan potensinya secara optimal dengan memanfaatkan sisa waktu yang dimilikinya. Kegiatan pengayaan adalah kegiatan yang diberikan kepada peserta didik kelompok cepat sehingga peserta didik tersebut menjadi kaya pengetahuan dan keterampilannya atau lebih mendalami bahan pelajaran yang sedang mereka pelajari.

            Tujuan kegiatan pengayaan adalah agar peserta didik yang sudah menguasai bahan pelajaran lebih dahulu daripada teman-temannya tidak berhenti perkembangannya dengan mengisi waktu luangnya melakukan kegiatan lain. adapun tujuan pengayaan selain untuk meningkatkan pemahaman dan wawasan terhadap materi yang sedang atau telah dipelajarinya juga agar siswa dapat belajar secara optimal baik dalam hal pendayaagunaan kemampuanya maupun perolehan hasil belajar.

 Strategi kegiatn pengayaan dapat dilakukan lewat dua cara :

1.      Kegiatan pengayaan yang berhubungan dengan topik modul pokok. Maksudnya aalah upaya memberikan tugas yang akan memperkaya pengetahuan siswa mengenai materi yang sama.

2.      Kegiatan pengayaan yang tidak berhubungan dengan topik modul pokok, maksudnya kegiatan yang dilakukan diluar materi yang diajarkan, misalnya berkaitan dengan kemampuan dan kecerdasannya anak sendiri.

Prosedur pelaksanaan program pengayaan diawali dari kegiatan pembelajaran atau dengan penyajian pelajaran terlebih dahulu dengan mengacu kepada kriteria belajar tuntas.

DAFTAR PUSTAKA

Andriani Ayu. 2018. Praktis Membuat Buku Kerja Guru: Menyusun Buku Kerja 1,2,3 dan 4 Dengan Mudah dan Sistematis. Sukabumi: Cv Jejak.

Agustinus Hermino. 2013. Asesmen Kebutuhan Organisasi Persekolahan. Jakarta : PT Gramedia.