strategi pembelajaran

Menurut Istarani (2011: 1) model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar. Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa ,model  pembelajaran adalah suatu bentuk tipe atau panduan guru dalam memberikan materi ajar ,dengan tujuan agar pembelajaran  efektif dan efisien. Sugiyanto   (2008 :20 ) mengemukakan   bahwa   ada   banyak   model   pembelajaran yang dikembangkan oleh para ahli dalam usaha mengoptimalkan hasil belajar siswa. Model pembelajaran tersebut antara lain terdiri dari: 1. Model pembelajaran kontekstual Model pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar yang mendorong guru untuk menghubungkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa. misalnya pada pembelajaran matematika ,guru mau menjela...

Belajar adalah proses mencari, memahami, menganalisis suatu keadaan sehingga terjadi perubahan perilaku, dan perubahan tersebut tidak dapat dikatakan sebagai hasil belajar jika disebabkan oleh karena pertumbuhan atau keadaan sementara. (Syaifuddin Iskandar : 2008 : 1.) Jadi, dapat saya simpulkan dari pendapat keduanya, adalah belajar merupakan suatu bentuk perubahan perilaku yang menyebabkan perilakunya berubah pada situasi tertentu. Menurut Ngalimun ( 2015 : 32-40 )Ada beberapa prinsip yang perlu dikuasai dan dikembangkan oleh guru dalam upaya mengoptimalkan kegiatan pembelajaran, yaitu : 1.     Prinsip Perhatian dan Motivasi Perhatian dalam proses pembelajaran memilik peranan yang sangat penting sebagai langkah awal dalam memicu aktivitas-aktivitas belajar. 2. Lingkungan / Kemasyarakatan Prinsi lingkunagan dalam pengajaran sangat menentukan integrasi anak dengan lingkungannya.   3. Minat Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan sesuatu hubungan an...

Metode Menurut Syaiful bahri djamarah dan Zain aswan (2008:46) metode adalah suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam kegiatan belajar mengajar, metode diperlukan oleh guru dan penggunaanya bervariasi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai setelah pengajaran berakhir. Pembelajaran Menurut Agus N Cahyo (2013:20) pembelajaran adalah usaha sadar guru untuk membantu peserta didik, agar mereka dapat belajar sesuai dengan kebutuhan dan minatnya. Belajar Menurut slameto (dalam Djamarah syaiful bahri, 1999) belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri di dalam interaksi dengan lingkungannya. Strategi Pembelajaran Menurut Abu ahmadi dan Joko tri prasetyo (1997:11) secara umum strategi pembelajaran artinya suatu garis-garis besar haluan untuk bertindak dalam usaha mencapai sasaran yang telah ditentukan. Namun j...