prinsip dan konsep belajar dan pembelajaran

Belajar adalah proses mencari, memahami, menganalisis suatu keadaan sehingga terjadi perubahan perilaku, dan perubahan tersebut tidak dapat dikatakan sebagai hasil belajar jika disebabkan oleh karena pertumbuhan atau keadaan sementara. (Syaifuddin Iskandar : 2008 : 1.)

Jadi, dapat saya simpulkan dari pendapat keduanya, adalah belajar merupakan suatu bentuk perubahan perilaku yang menyebabkan perilakunya berubah pada situasi tertentu.

Menurut Ngalimun ( 2015 : 32-40 )Ada beberapa prinsip yang perlu dikuasai dan dikembangkan oleh guru dalam upaya mengoptimalkan kegiatan pembelajaran, yaitu :

1.   Prinsip Perhatian dan Motivasi

Perhatian dalam proses pembelajaran memilik peranan yang sangat penting sebagai langkah awal dalam memicu aktivitas-aktivitas belajar.

2. Lingkungan / Kemasyarakatan

Prinsi lingkunagan dalam pengajaran sangat menentukan integrasi anak dengan lingkungannya. 

3. Minat

Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan sesuatu hubungan antar diri sendiri dengan sesuatu diluar diri. Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut semakin besar minat.

Jadi, dari ketiga prinsip ini dapat ditarik kesimpulan bahwa pengaruh dari guru dan lingkungan sebaya anak berperan besar dalam pencapaian pembelajaran.

Pembelajaran adalah suatu bentuk pola perbuatan dalam kegiatan aktivitas belajar dan mengajar.

Syaifuddin Iskandar. 2008. Materi Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Samawa

Ngalimun, Dkk 2015, Strategi dan Model Pembelajaran, Yogyakarta: Aswaja Pressindo